Kurset inviterer til å teste ut nye måter å undervise på, der mål og retning oppstår i dialog med det som skjer underveis. Deltakerne får verktøy og perspektiver som kan inspirere både i kunstfag og andre fag. Kurset passer for lærere som ønsker å skape mer levende, utforskende og tverrfaglig undervisning.
Hvordan kan vi skape undring, nysgjerrighet og tverrfaglig læring i klasserommet uten å vite nøyaktig hvor og hvordan læringen vil oppstå? I dette kurset får deltakerne prøve ut utforskende og kunstneriske tilnærminger som setter prosessen foran predefinerte mål.
Gjennom praktiske øvelser jobber vi med materialer, rom, tid, kropp og tekst som innganger til læring. Deltakerne får erfaring med hvordan læringsprosesser kan formes i samspill med elever og omgivelser, og hvordan små, langsomme eksperimenter kan åpne for større undring og omsorg for verden rundt oss.
Påmelding til kurset åpner 10. juni 2026.
Antallsbegrensning: max 20 deltakere. NB: prinsippet om «Først til mølla-prinsippet» gjelder her.
Remi André Slotterøy er doktorgradsstipendiat i drama og teater ved Institutt for visuelle og sceniske fag ved Universitetet i Agder (UiA), utøvende musiker og scenekunstner. Han har tidligere erfaring som universitetslektor ved UiA, drama- og musikklærer i videregående skole og instrumentalpedagog i kulturskolen. I sitt arbeid er han opptatt av performative tilnærminger til dramadidaktiske undervisnings- og forskningspraksiser samt tverrkunstneriske praksiser.