Foredraget tar for seg konkrete interkulturelle utfordringer i skolen, som bønnerom, svømmeundervisning, skoleovernattinger, halal-krav og bruk av rasisme- og religionsanklager for å presse skolen. Det belyser negativ sosial kontroll, æresrelatert press og verdikonflikter knyttet til likestilling og LHBT+, med eksempler direkte fra læreres hverdag. Målet er å gi lærere trygghet, språk og handlingsrom til å stå tydelig i skolens verdigrunnlag uten å stigmatisere. det åpnes for spørsmål fra salen til slutt.
Påmelding til kurset åpner 10. juni 2026.
Almir Martin er statsviter, samfunnsdebattant og fagspesialist innenfor negativ sosial kontroll og æresrelatert vold. Han har lang erfaring fra integreringsfeltet, hvor han blant annet har jobbet som mangfoldsrådgiver i IMDi, UDI og i skoleverket. I høst utga Martin boka «Integreringen som ikke gikk seg til», en bok om de integreringsutfordringene han har opplevd på nært hold i sine ulike roller på integreringsfeltet, og der han henter eksempler fra skole, voksenopplæring, arbeidsliv og helsevesen.