Vi ser på hva som skal til for at flest mulig knekker lesekoden tidlig, og hva man kan gjøre når utviklingen stopper opp.
I dette kurset ser vi på flere faser i den første lese- og skriveopplæringen: Vi begynner med å se på grunnleggende ferdigheter, og hvordan disse kan kartlegges og styrkes tidlig, slik at flest mulig knekker lesekoden. Videre ser vi på hvordan intensiv opplæring for elever som ikke har forventet utvikling kan organiseres. Etter en periode med intensiv opplæring er retest og vurdering av effekten tiltakene har hatt avgjørende. Denne vurderingen vil i stor grad være retningsførende for hvilke tiltak som settes inn i det videre arbeidet. Vi kommer til å eksemplifisere mye av det vi snakker om med Aski Raski sine verktøy, men kurset vil være praksisnært og lærerikt også for skoler som ikke bruker disse verktøyene.
NB: Ta gjerne med egen pc, iPad eller annet digitalt verktøy.
Påmelding til kurset åpner fra 10. juni 2026
Ingunn Vatshelle Bratberg er product manager i Aski Raski. Hun er utdannet adjunkt med tilleggsutdanning og har fordypning i spesialpedagogikk, IKT og Norsk som andrespråk. Hun har arbeidet som kontaktlærer og spesialpedagog i Bergen kommune i 14 år og har et tett samarbeid med Bergensskolen der hun får testet alle nye funksjoner i Aski Raski.
Cathinka Kopperud jobber som Customer Success Manager i ILT Education. Hun er utdannet adjunkt med tilleggsutdanning i Fysisk aktiv læring og Pedagogisk veiledning. Hun har jobbet 12 år som lærer i Oslo, Bærum og Sarpsborg, og har jobbet mye med utvikling av læremidler med særlig fokus på læring av fagbegreper.